tag:peatix.com,2011:1 2022-07-26T12:05:06+09:00 Peatix 高橋有希子 tag:peatix.com,2022:event-3221434 2022-06-26T10:00:00JST 2022-06-26T10:00:00JST

▶ 体験！ 対話型アート鑑賞 ◀本講座は1枚の絵画をみんなで鑑賞し、自分が感じたことを自由に対話する参加型のセッションです。「アート鑑賞」というと、とっつきにくさを感じるという方もいるかもしれません。でも大丈夫、肩の力を抜いて楽しみましょう。絵画やアートの知識は一切不要です！VTS (Visual Thinking Strategy) と呼ばれる、MoMA (ニューヨーク近代美術館)で開発された鑑賞教育カリキュラムの手法を使って、一枚の絵をじっくり見ていきます。自分なりに感じ、考える。そしてそれを対話を通じて他者と共有する世界を体験しましょう。前半は、参加者全員でこの対話型アート鑑賞を実際に体験します。後半は、(株)マインドフルラーニングならでの視点も交えて、安心安全の場づくりやお子さん・生徒さんへの声かけのヒントなど、「学び」の土壌と対話型アート鑑賞がもたらす魅力をみんなで話し合います。==============================◆こんな方におススメです◆ ・お子さん/生徒への声掛けのヒントを探している方 ・お子さん/生徒の思考力・想像力・自己肯定感を高めたい方 ・アートに興味がある方 ・非日常の時間を楽しみたい方 ・対話を家庭や職場に導入したい方 ・多様な学びの可能性を探究している方 ・学習スタイルコーチングメソッドに興味のある方==============================アートの力で豊かなひとときを。ご参加お待ちしています。▶マインドフルラーニングのご紹介◀私たちの目指すビジョンは「学習スタイルで自分らしさの上にある幸せな状態＝Well-Beingを通してすべての人の笑顔」を目指すことです。一人一人の強みを「学習スタイル診断」で発見し、自分の学びに合った選択肢を選び、それを伸ばした結果、幸せな自立を目指すみなさまの伴走者であり、応援団でありたいと願っています。そのための私たちの最上位目的は「子育て人育てのゴールは幸せな自立をした大人」を掲げています。 自立した大人になってもらうためのステップとして、「その子に合った教育方法を大人が見つけていくこと、環境を用意していくこと」、そのためには「教育に選択肢を増やすこと」重要だと考えています。その子に合った教育法の根拠として「学習スタイルで子どもの強みを早いうちから見つけること」を勧めていて、学習スタイルとコミュニケーションの方法を合わせてお伝えする、学習スタイルコーチングメソッドを取り入れた各種講座を開催しています。これからの時代を生き抜く子どもと接していく大人こそが楽しく、学びのアップデートをしていく場を提供し続けたいという思いで開催しています。▶「学習スタイル」とは◀1980年代にアメリカの2人の教育学者が開発したセルフポートレート™「学習スタイル診断」。MI理論などの各理論をベースに誰でも利用しやすい診断として現在は世界中の教育機関で実践されています。気質、優位感覚、興味関心、学習環境、才能の5つの項目が可視化される診断で、テストなどの数値では測りきれない子どもたちの能力や強み、才能を明確にしていきます。今回の講座では、絵画を通した対話という、「意味付けは人それぞれ」でOKの体験の時間を過ごしていただき、ぜひ職場や家庭に持ち帰っていただきたいです。▶イベントスタッフ紹介◀ ＊マインドフルラーニング代表：高橋有希子　オンラインスクールでプロジェクト型学習×コーチングメソッドで多様な学び方の特性を持つ生徒たちと約20年間関わる。PBL型学習の評価法などを定着させ、生徒のサポートのほかに学校運営や組織作り、担任コーチ育成、保護者サポートなどに携わった。2018年にその実践を高校生以下の子どもたちに広げたいと独立。現在は企業研修やコーチ養成講座、学習スタイルコーチングメソッド講座などの活動をしている。学習スタイル診断は1000人以上に実施している。1男2女の母。＊対話型アート鑑賞ファシリテーション担当：岩垣あかね（学習スタイル認定コーチ）外資系人事コンサルティング会社勤務。子育ても仕事もon goingのワーママ歴14年。 子どもの夢中ポイントが自分とは異なることに驚きと戸惑いを感じていたところ、学習スタイル診断を学び、その夢中ポイントにこそ子どもの強みがあるのだと再発見しました。 自分の自信を深めフラットな人間関係を醸成する場としての「対話型アート鑑賞」にも魅力を感じ、そのファシリテーターとしても活動中。1女1男の母。 ▶イベント詳細◀＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ＝＝＝【日時】2022年6月26日（日）10時～12時(開始15分前からzoom入室できるようにご参加ください。 Zoom操作確認をいたします) 【定員】20名【参加費】・一般　　　3,000円　・SNS割引　2,500円　＊SNS(FB, Twitter等)で、受講前に講座のイベントページをシェアしてくださる方対象・早割　　　2,500円　＊5月31日23時55分までにお申し込みいただいた方対象・録画視聴チケット(講座終了後1か月有効)　2,500円　　＊当日の参加はできません　イベント開催後録画のURLをお送りします・リピーター割　1,500円　　＊これまでに2回以上講座に参加済みの方対象・学生割　　無料　　 ※キャンセルは承っておりません。 当日不参加の方には録画をご案内いたします。(学生チケットは対象外） ※当日参加後、録画を視聴して復習等をされたい方は、別途視聴チケットのご購入もお願いいたします。【申込み方法】Peatixの「チケット申し込み」 ボタンからお申し込みください。ご参加費の振り込み確認が取れましたら当日のzoomのURLと パスワードをご案内し、ご参加確定となります。【参加要件】①PC、iPadなどのタブレット、 スマホなど通信機材が用意できる方②安定したネット回線がある方③自由に話すことが出来る場を確保して参加ができる方④お顔だしが可能な方＊ 五感を使って双方コミュニケーションをとりますのでカメラのON のご協力をお願いいたします。＊カメラONや応答いただけない方は、退室をお願いする場合がありますのでご了承ください。＊初めてZoomを利用される方は事前にアクセスしてください。 (Zoomについてはこちら→　https://zoom.us/ PC、モバイル端末     にアプリのダウンロードが必要です）＊イヤホン、外付けマイクスピーカー、スマートフォンスタンド、 Webカメラなどがあると便利です。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ＝＝＝ ▶これまでの「マインドフルラーニングのオンライン講座」に ご参加に頂いた方のご感想（アンケートより一部抜粋）◀＊「学び」という興味のあるテーマを、 皆さんと共有出来たのが嬉しかったです。 様々なひととのコミュニケーションで、「対話」 の方法を心がけていこうと思います。＊きちんと自分で消化できないうちに終わってしまったのですが、 自分は「こうやって覚えるしかないよ。この方法が近道だよ。」 みたいな物の中にどっぷり浸からされていたらしい事に気が付きま した。＊ 分からないことへの恐れがなくなり哲学対話の良さを実感できた。 毎月継続していただくことも貴重な機会で有難く思います。＊「学び」について、いろいろな角度や立場（大人と子どもなど） によってもいろいろ異なることに改めて気づいたので、 更に考えを深めたいと思いました。 自分の子どもたちの興味やモチベーションになるものは何か、 今まで以上に観察してみようと思いました。＊自由に対話する中にも対話のルールがあることで、 安心安全な場が作られることを体験できました。 ありがとうございました。＊初めての哲学対話で最初は戸惑いがありましたが、 慣れてきました。学校の先生に体験してほしいです。 ありがとうございました。＊学ぶ権利、幸せになる権利、自分で幸せになる力はあるだろう。 自立する幸せ、自律できる幸せ、自由選択の幸せ、 についてまた考えてみようと思います。▶主催団体　マインドフルラーニングについて◀マインドフルラーニングは、学びの主体は子どもにある、そのためには親や教師はコーチであるべきを信念とし、「学習スタイルで子どもの強みを発見しよう」「 教育に選択肢を」「 子育て人育てのゴールは幸せな自立をした大人」 を掲げて対話的なコミュニケーションを広げる活動をしています。米国発「学習スタイル診断」 と コーチングというコミュニケーションメソッドで強みを伸ばすことを提唱し全国の教育機関、保護者、企業に広げています。代表の高橋有希子は自身の3人の子どもの海外学校就学経験や20 年間の多様な学びの場、 PBL型マンツーマンコーチングのオンラインスクールでのノウハ ウを生かして活動をしています。▶マインドフルラーニングのオンライン講座 とは◀マインドフルラーニングの「オンライン講座 」は、教育（学び） について一緒に考えて話して聴くことを実践しています。 対話の重要性の一つは、 コミュニケーションにおいて目的や結論を出すことが求められる私 たちの日常の中で、「何を言ってもよい」という場を経験することです。マインドフルラーニングでは、自らの思考をより深め、 互いの多様性や個性を尊重し合える場であるこの「哲学対話」を、 教育の現場（子どもたち）にも広めるべく、 子育て人育てに関わるみなさまを対象としたこのオンラインイベントを定期的に開催しています。まずは大人の皆さまに、学びについてともに考える「対話」 をご体験いただき、是非教育現場やご家庭で学習スタイルや対話を実践していただきたいと考えています。 実際に教育現場やご家庭内で取り入れ、 とても効果的で生かされた、とのお声も多数寄せられています。マインドフルラーニング　web site ⇒　こちらから学習スタイル診断の詳細は ⇒　こちらから学習スタイル認定コーチ養成講座の詳細は⇒こちらから▶過去のイベント◀　　過去のイベントレポート詳細はこちらから2021年1月17日 (日)　オンライン講座：子どものゲームやりすぎ問題を考える　①2021年1月18日 (月) オンライン講座：『学習スタイル　気質(学びの特性)』2021年1月27日（水） オンライン講座：『学習スタイル　（優位感覚)』2021年2月10日（水） オンライン講座：『学習スタイル　（学習環境）』2021年2月21日（日）オンライン講座：子どものゲームやりすぎ問題を考える　②2021年3月11日（木）オンライン講座：『学習スタイル　（才能）』2021年3月28日（日）オンライン講座：子どものゲームやりすぎ問題を考える　③2021年4月6日（火）オンライン講座：『学習スタイル　（興味関心/実践）』2021年5月9日（日）オンライン講座｢学習スタイル　気質｣（1回目）2021年6月13日（日）オンライン講座｢学習スタイル　優位感覚｣（２回目）2021年7月11日（日）オンライン講座｢学習スタイル　環境｣（3回目）2021年8月1日（日）オンライン講座｢学習スタイル　才能｣（4回目）2021年9月5日（日）オンライン講座｢学習スタイル　興味関心・実践例｣（5回目）2021年10月3日（日）オンライン講座｢学習スタイル　気質｣（1回目）2021年11月7日（日）オンライン講座「学習スタイル　優位感覚」（2回目）2021年12月5日（日）オンライン講座「学習スタイル　環境」（3回目）2022年2月6日（日）オンライン講座「『学習スタイル『』ら考える英語学習2022年3月6日（日）オンライン講座「『学習スタイル』から考える不登校・ホームスクール」2022年4月2日（土）オンライン講座「『興味関心』から考える子どもの学習スタイル」2022年5月21日（土）オンライン講座「『才能」から考える子どもの学習スタイル」・・・など多数