tag:peatix.com,2011:1 2022-02-17T20:15:15+09:00 Peatix 隅田学（愛媛大学） tag:peatix.com,2022:event-3114653 2022-01-18T19:30:00JST 2022-01-18T19:30:00JST

「Gifted（才能児）」という言葉を聞いて、何が思い浮かびますか？　・興味関心があることへの、集中力がすごい！　・学校の授業では、物足りない、つまらない。　・感情的に敏感で、こだわりが強い！！こういう子どもたちは「Gifted（才能児）」かもしれません。Gifted（才能児）には、子どもの個性や能力に応じた教育アプローチが大切です！Gifted（才能児）のポテンシャルを最大限に引き出す支援を一緒に考えてみませんか？少しでも興味を持たれた方は、ぜひ参加してみてください。-----------------------------------------------------------------------------------------  第25回　「Gifted（才能ある）」高校生が集う科学自由研究コンテスト〜国際学生科学技術フェア〜【日時】1月18日（火）19：30 ～ 20：10　　　　お申し込み締め切り　1月16日（日）【募集人数】　最大50名【使用言語】　日本語（一部英語を含む）【参加費】      無料（参加後に簡単なアンケートへのご協力をお願いします）【内容】　  ゲストスピーカー：愛知大学　法学部教授　西本昌司先生　国際学生科学技術フェア（International Science and Engineering Fair：ISEF）は、1950年に創設された、アメリカで開催される世界最大の科学コンテストであり、世界中から高校生が参加します。本セミナーでは、国際学生科学技術フェア(ISEF)がどのような大会なのか紹介するとともに、その日本代表に選ばれた高校生の特徴やその成長などについてお話したいと思います。 -----------------------------------------------------------------------------------------【講師の紹介】・隅田学（SUMIDA Manabu）　愛媛大学教育学部教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。米ジョージア大学教育学部客員研究員、広島大学教育開発国際協力研究センター講師、宮崎大学教育文化学部講師を経て、現職。2012-2013年英ケンブリッジ大学教育学部・ホマートンカレッジ客員研究員。専門は科学才能教育。OECDPISA2015科学的リテラシー調査国際委員。2013年に「幼年期から子どもの個性を伸ばし挑戦する心を育む科学者体験活動〜キッズ・アカデミア−サイエンス−〜」に対して野依科学奨励賞を受賞。英ケンブリッジ大学のKeith Taber氏と共に世界の関連研究者との協働により科学才能教育に関する3冊シリーズ（Routledge Research in Achievement and Gifted Education）を編纂し、Routledge社より出版。「科学才能教育研究の開拓と国際学術協働の先導」の研究業績に対して、日本科学教育学会より2018年に「学術賞」を受賞。○Taber, K., Sumida, M., & McClure, L. (Eds.). (2017). Teaching Gifted Learners in STEM Subjects: Developing talent in science, technology, engineering and mathematics. Routledge.○Sumida, M., & Taber, K. (Eds.) (2017). Policy and practice in science education for the gifted: Approaches from diverse national contexts. Routledge.○Taber, K., & Sumida, M. (Eds.) (2016). International perspectives on science education for the gifted: Key issues and challenges. Routledge.・エルッキ・ラッシラ（Erkki T. Lassila), Ph.D.　神戸大学国際人間科学部子ども教育学科　助教。フィンランド・オウル大学教育学部卒、北海道大学高等教育推進機構へ国費留学。博士（教育学）。フィンランドの小学校教員の資格を持ち、教員経験もある。専門分野は、教師教育、才能教育、ナラティブ・アプローチ、比較研究。若手教員の仕事上の人間関係やそれにまつわる感情にフォーカスし、Academy of Finlandよりファンディングされたプロジェクト「Disentangling the emotional dimensions of beginning teachers’ work」にて日本とフィンランドで調査を行った。愛媛大学教育学部客員研究員として、Jenny and Antti Wihuri Foundationの助成を受け、日本のSTEAM教育のフレームワークで行われる才能教育を対象とする研究プロジェクトを行っていた。○Lassila, E.T., Estola, E., Kelchtermans, G. & Uitto, M. (2021) Coping with Emotionally Challenging Expectations: Japanese Beginning Teachers and Their Relationships with Students’ Parents’. Teachers and Teaching: Theory and Practice. https://doi.org/10.1080/13540602.2021.1933417○Hyry-Beihammer, E.K., Lassila, E.T. & Uitto, M. (2021). Narrative pedagogies in cultivating the professional development of teacher educators. In: Exploring professional development opportunities for teacher educators: Promoting faculty-student partnerships (pp: 179-193).London:  Routledge, Taylor & Francis.○Lassila, E.T. (2017). Tensions in the relationships – exploring beginning Japanese teachers’ stories. Oulu: University of Oulu. http://urn.fi/urn:isbn:9789526214764【コーディネーター】・大西裕里（ONISHI Yuri）元小学校教員。隅田先生の教員免許状更新講習「才能ある子どもの個性や能力を伸長する教育」を受講し、Gifted教育に出会う。日本にもGifted教育は必要だ！Gifted児の支援がしたい！という思いから、現在隅田研究室にてアシスタント業務を行いながら勉強中。 -----------------------------------------------------------------------------------------火曜19：30～20：10　開催予定日時・テーマ第１回：2020年11月  3日  「Gifted（才能児）」って何？　わたしも、この子も天才っ子？第２回：　　　 11月17日　"これが才能教育だ！" ～海外のアプローチを覗いてみよう～第３回：          12月  1日  「Gifted（才能児）」の凸凹〜才能と困難を併せもつわたしたち～第４回：          12月15日　先生にも知って欲しい、クラスにいる才能児への支援！　第５回：2021年  1月12日    うちの子、特別？期待と不安の「Gifted（才能児）」子育て第６回：            1月26日    学校だけじゃない！私の街の才能教育〜動物園などに現れる才能児〜　第７回：             2月 9日　  Kids Academiaキック・オフ！〜才能の”種”が見つかる、開花する〜第８回：            2月23日    スポーツ分野の才能発掘！　めざせ！ジュニアアスリート！！第９回：             3月 9日　「Gifted（才能児）」子育ての見えない壁　～科学とジェンダー～第10回：            3月23日  　地域から世界に羽ばたく才能児第11回：            4月13日　私のすすめる1冊（1）～「Gifted（才能児）」子育てへの最初の一歩～第12回：　　　　４月27日　才能が集う！競う！！高めあう！！！　科学コンテスト第13回：　　　　５月18日　学校教育におけるギフテッド教育の試み(1)　個の才能と社会的・情緒的支援を包摂する授業第14回：　　　　６月 1日　 学校教育におけるギフテッド教育の試み(2)　通常学級でもできる、子どもの才能の発見・伸長　第15回：　　　　６月22日　海外のギフテッド教育事情（1） 韓国第16回：　　　    ７月６日　海外のギフテッド教育事情（2） Korea第17回：　　　   ７月20日　海外のギフテッド教育事情（3）中国第18回：　　　    8月17日　海外のギフテッド教育事情（4）フィリピン第19回：　　　    8月31日　海外のギフテッド教育事情（5）インド第20回：　　　　 9月21日　世界のギフテッド教育も動き出す！第21回：　　   　10月12日　「Gifted（才能児）」向けに工夫された教育プログラムを見てみよう（１）                                       キッズ・アカデミア〜サマースクール2021〜第22回：　　 　  11月2日　「Gifted（才能児）」向けに工夫された教育プログラムを見てみよう（２）                                   〜2009年から東北大で取り組んでいる高校生向けの教育プログラム「科学者の卵養成講座」について〜第23回：　　 　  11月30日　「Gifted（才能児）」向けに工夫された教育プログラムを見てみよう（３)                        〜未来の科学・技術を担う探求意欲と科学を楽しむ心をもった子どもを育成する金沢大学ジュニアドクター育成塾〜第24回：　　　　12 月21日　中等教育段階における高学力者や数学オリンピック予選合格者の能力から見る「Gifted（才能児）」の特徴第25回：　　　　　1月18日 「Gifted（才能ある）」高校生が集う科学自由研究コンテスト〜国際学生科学技術フェア〜　以降追ってお知らせ致します。フォローをお願いします。 -----------------------------------------------------------------------------------------オンラインビデオツール『ZOOM』を利用しての実施となります。・ご自身のパソコン、タブレット、スマートフォンに事前にインストールをお願いします。・ZOOMの入室時間(イベント開催10分前)になりましたら、事前に送付する配信URLより入室下さい。・ZOOMの表示名について：本名でのご参加をお願いします。(フルネーム、名字のみ、名前のみ、いずれも可能です。)・参加者の方で画面のキャプチャー、録画、録音はご遠慮下さい。・ご自身が発言する時以外は、マイクをミュート(消音)にしてください。ビデオはON,OFFどちらでも構いません。